ЛОГОПЕД
Опыт работы 12 лет.
Образование:
Высшее образование.
Московский городской педагогический университет г. Москва 2014г.
Программа: Преподавание в начальной школе
Квалификация: Учитель начальных классов
Поволжская государственная социально гуманитарная академия г. Самара 2014г.
Квалификация: Учитель -тифлопедагог, учитель- логопед
Специальность: «Тифлопедагогика» с дополнительной специальностью «Логопед»
Повышение квалификации:
Реализация ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ и ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) 2019г.
ООО «Международный центр образования и социально-гуманитарных исследований»
Психолого-педагогические основы образовательной системы Д.Б.Эльконина -В.В.Давыдова в начальной школе 2 класс 2019г.
Открытый институт «Развивающее образование».
Психолого-педагогические основы образовательной системы Д.Б.Эльконина -В.В.Давыдова в начальной школе 1 класс 2018г
Открытый институт «Развивающее образование».
Содержания и методика преподавания модуля «Основы православной культуры» комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» 2016г
Московский институт открытого образования
Критериальное оценивание по ФГОС в системе независимой диагностики города Москвы 2016г.
Московский институт открытого образования.
Опыт работы:
2013-2024г ГБОУ Школа № 1811 г. Москва
Учитель начальных классов
1. Обучение детей с 1 по 4 класс по программам: Школа 21 века, Школа России, развивающая программа Эльконина - Давыдова;
2. Составление программ и ведение уроков по основным предметам начальной школы;
3.Выстраивание индивидуального плана обучения в рамках класса;
4.Контроль усвоения знаний у детей;
5.Проведение родительских собраний;
6.Индивидуальное консультирование родителей по вопросам успеваемости;
7.Подготовка к сдаче ВПР, подготовка к Олимпиадам.
8. Инклюзивное образование;
9.Высокие результаты детей на олимпиадах.
2012-2013г ГБОУ Детский сад № 461 г. Москва
Воспитатель
1. Воспитание и обучение детей 5-6 лет (средняя группа);
2. Контроль за соблюдением режима дня организация питания, прогулок, дневного сна;
3.Проведение воспитательных и учебных занятий;
4.Создание благоприятного психологического климата;
5.Организацию детского досуга, праздников и дополнительных развивающих занятий, секций, кружков (совместно с другими педагогическими работниками — инструктором по физкультуре, музыкальным работником);
6.Участие в педсоветах и методических объединениях;
7.Заполнение дневников наблюдений и прочей внутренней документаций;
8.Подготовка детей к школе;
9.Работа с родителями: проведение родительских собраний, индивидуальное консультирование по вопросам воспитания детей;
10.Проведение диагностик, коррекция ВПФ детей (0,5 ставки психолога).
11.Организовала в группе "Путешествия по миру». Каждый месяц проводила активную игру, в которой знакомила детей с разными странами, их культурой, достопримечательностями, кухней.
2011-2012 ГБОУ школа-интернат "Преодоление"
Воспитатель
Работа с детьми с тяжелыми нарушениям речи.
2012 -2024г частная практика логопедии.
Занятия включали в себя: диагностика и коррекция звукопроизношение у детей от 3 до 15 лет, коррекция письменной речи, проведение индивидуальных занятий, а также, развитие памяти, внимания, мышления, обогащение словарного запаса.